本文目錄一覽：

• 1、如何選擇合適的國(guó)際學(xué)校？要參考什么標(biāo)準(zhǔn)？
• 2、國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類型
• 3、能簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際學(xué)校都有什么課程嗎？

如何選擇合適的國(guó)際學(xué)校？要參考什么標(biāo)準(zhǔn)？

這么多的國(guó)際學(xué)校，質(zhì)量難保良莠不齊，又如何選擇適合自己的那一所學(xué)校呢？應(yīng)該從這幾個(gè)方面開始進(jìn)行判斷：

• 國(guó)際學(xué)校的課程

選擇一所國(guó)際學(xué)校，選擇什么樣的課程，對(duì)孩子未來的機(jī)會(huì)來說是一個(gè)重要的選擇，甚至在一定程度上決定了未來幾年甚至是十幾年的學(xué)習(xí)軌跡。一般情況下，國(guó)際學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供IB、A-level、AP三大類型的課程。其次還有像澳洲vce、加拿大、德國(guó)等方向的課程。

• 學(xué)費(fèi)問題

  

不同國(guó)際學(xué)校收費(fèi)有所差別，根據(jù)孩子的年級(jí)，北京地區(qū)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)一般在15-35萬之間不等。另外還有基礎(chǔ)設(shè)施的成本費(fèi)用、注冊(cè)費(fèi)用以及支付學(xué)校遠(yuǎn)足、考試、保險(xiǎn)、學(xué)習(xí)支持、課外活動(dòng)、書籍、校車、制服和午餐等其他相關(guān)費(fèi)用，需要家長(zhǎng)們考慮。

• 錄取過程

每一所學(xué)校都有自己的申請(qǐng)流程，每個(gè)申請(qǐng)的要求以及分配政策各不相同。通常，申請(qǐng)?zhí)峤皇窃趯W(xué)年開始的前一年，然而，一些國(guó)際學(xué)校在學(xué)年期間轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也可以接受。

• 往屆畢業(yè)生錄取去向

升學(xué)率能最直觀地反應(yīng)出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平，所以往屆優(yōu)秀畢業(yè)生對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說非常重要。

• 學(xué)校活動(dòng)及學(xué)校硬件設(shè)施

校園活動(dòng)當(dāng)屬國(guó)際學(xué)校的一大特色，也是亮點(diǎn)之一。多數(shù)國(guó)際學(xué)校提供廣泛的體育、音樂和視覺藝術(shù)課程，還會(huì)開展各種不同類型的社團(tuán)活動(dòng)。

• 語言課程

了解每所學(xué)校提供的課程和語言選擇是很重要的，大多國(guó)際學(xué)校采用英語或雙語教學(xué)，因此相匹配的語言水平是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

• 學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)氛圍，是一個(gè)比較抽象的概念(比較難以了解，建議家長(zhǎng)們可以多參加學(xué)校開放日活動(dòng)體會(huì)感受下)，但同時(shí)也是考量一個(gè)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良性的循環(huán)。

• 擴(kuò)展：《 國(guó)際學(xué)校招生學(xué)校大全 》
  

國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類型

想必許多大家對(duì)國(guó)際學(xué)校的課程體系不太了解。下面，就跟我一起來看看吧。

國(guó)際學(xué)校的課程體系

目前，國(guó)際課程主要有：A-level課程、AP課程、IB課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。

A-level課程：英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。較適合中國(guó)學(xué)生，尤其是那些明顯“偏科”的學(xué)生，可通過課程的自由組合，揚(yáng)長(zhǎng)避短獲得很好的成績(jī)。

AP課程：Advanced Placement美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，簡(jiǎn)稱AP課程。是為了讓在高中階段有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)分。AP課程可自由選擇，較適合基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)好，且有意向自我挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)生。

IB課程：International Baccalaureate Diploma Programme國(guó)際預(yù)科證書課程，簡(jiǎn)稱IB課程，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程.較適合學(xué)習(xí)能力比較全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，英語功底好的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生。

加拿大高中課程主要有BC省課程和安大略省課程兩種，分別是依據(jù)加拿大BC省和安大略省教育部的中學(xué)教學(xué)大綱設(shè)置的課程。

澳大利亞高中課程：目前國(guó)內(nèi)引進(jìn)的澳洲課程有QCE、VCE、WACE等課程，是澳大利亞昆士蘭州、西澳大利亞州、南澳大利亞州、新南威爾士州、維多利亞州及ACT(堪培拉地區(qū))等地區(qū)的高中課程。

如何選擇國(guó)際學(xué)校

1、確認(rèn)孩子本身的意愿

并不是所有的學(xué)生都適合去國(guó)際高中讀書。首先，家長(zhǎng)要確認(rèn)孩子是否有出國(guó)留學(xué)的意愿，孩子是否認(rèn)可國(guó)外文化和教學(xué)模式、是否有國(guó)外深造的打算。確認(rèn)孩子不是一時(shí)興起，再做決定。

2、看學(xué)校的辦學(xué)理念

好的辦學(xué)理念會(huì)給學(xué)校一個(gè)好的定位，也會(huì)幫助學(xué)校蓬勃發(fā)展。那個(gè)學(xué)校重學(xué)術(shù)還是綜合素質(zhì)，看學(xué)校的教學(xué)理念與家長(zhǎng)孩子的期望是否相符，是擇校的一個(gè)重要考察維度。

3、了解學(xué)校的文化

當(dāng)你有機(jī)會(huì)提前參觀學(xué)校時(shí)，可以向向?qū)г儐枌W(xué)校的文化，看他們能否準(zhǔn)確描述學(xué)校的整體辦學(xué)方針，評(píng)估這所國(guó)際學(xué)校有沒有將當(dāng)?shù)氐奈幕蛢r(jià)值觀融入教學(xué)。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵?？纯葱@里的學(xué)生有沒有在一起討論問題，老師都在做些什么?

4、看教學(xué)課程體系

當(dāng)前國(guó)際教育的門類和方向各不相同，提供的課程也有所區(qū)別。如：A-LEVEL，ap等不同的體系自然所教授的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)和考察方向也有差異。家長(zhǎng)、學(xué)生在擇校時(shí)應(yīng)該注意這方面的選擇。

能簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際學(xué)校都有什么課程嗎？

國(guó)際學(xué)校主要有以下幾大課程：

一、AP 課程

AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，為了讓學(xué)有余力的高中提前學(xué)習(xí)和感受國(guó)外大學(xué)課程而設(shè)立。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇3-5門，三分即為幾個(gè)成績(jī)。選擇科目越多，難度也就越大。此課程比較適合學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，自己學(xué)習(xí)時(shí)間充足，有能力的學(xué)生去學(xué)習(xí)。

二、A-Level課程

A-Level課程是英國(guó)高中課程，相當(dāng)于中國(guó)的高考，進(jìn)入英國(guó)大學(xué)之前，學(xué)習(xí)的課程，此課程主要是培養(yǎng)專業(yè)人才，包含70多門課程，需要學(xué)生選擇3-4門課程，難度沒有AP課程高，適合的是目前沒有明確的留學(xué)國(guó)家的學(xué)生。

三、IB課程

IB課程是由國(guó)際文憑組織設(shè)計(jì)而成，其重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還比較重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。想要拿到證書，必須要通過6門課程，這門課程比較適合英語能力強(qiáng)，希望以后以文科方向發(fā)展的學(xué)生。

四、加拿大課程

加拿大課程以BC課程為主，非常受加拿大學(xué)校認(rèn)可，通過此門課程地學(xué)習(xí)，學(xué)生可以用高課程分?jǐn)?shù)加上雅思或者托福的合格成績(jī)即可拿到加拿大名校錄取。

五、澳大利亞課程

澳大利亞課程比較適合以后想要到澳大利亞發(fā)展的學(xué)生。主要有VCE 課程，在當(dāng)?shù)匾彩欠浅Ｊ軞g迎的課程，難度并不是很高，不能兌換美國(guó)大學(xué)學(xué)分。