最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問如何選擇國際高中課程，AP，ALEVEL還是IB相關的問題，今天，國際學校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、如何選擇國際高中課程，AP，ALEVEL還是IB
• 2、能簡單介紹一下國際學校都有什么課程嗎？
• 3、國際學校課程有哪些？學哪一個更有用？

如何選擇國際高中課程，AP，ALEVEL還是IB

AP、A-Level和IB國際課程是三種備受關注的高中課程體系，它們各自有著獨特的優(yōu)勢。

一、AP國際課程的優(yōu)勢：
1. 深入廣泛的課程內(nèi)容：AP課程涵蓋23門不同的學科，包括文科、理科和藝術類科目，覆蓋了更廣泛的領域。
2. 與大學課程相匹配的學習水平和能力：AP課程的課程設置與大學課程相似，學生將接觸到更加深入和專業(yè)化的學習內(nèi)容，能夠更好地為大學做好準備。
3. 嚴格的考核標準：AP考試采用標準化考試形式，嚴格按照考核標準進行評分，可以客觀地評估學生的學習成果。
4. 提升大學申請競爭力：參加AP考試并獲得高分，可以為學生在大學申請中增加競爭力，甚至能夠獲得大學學分。
5. 目前國內(nèi)開設AP課程的國際學校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校AP國際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學外國語學校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學國際部美高班： -zd-zg
（6）京城學校美國中學AP國際班： -zd-zg
（7）美國法拉古特學校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國際部美國AP高中班： -zd-zg

二、A-Level國際課程的優(yōu)勢：
1. 專業(yè)化的課程設置：A-Level課程相對于AP和IB課程來說更加專業(yè)化，學生需要在學習過程中選擇3-4門主科目進行深入學習，能夠為學生提供更加深入的學習體驗。
2. 注重學術研究和獨立思考能力：A-Level課程注重培養(yǎng)學生的學術研究能力和獨立思考能力，有利于學生在高等教育階段更好地適應學習和研究生活。
3. 對進入英國高等教育機構(gòu)的申請?zhí)峁椭篈-Level課程是英國高中學生的主要課程，參加A-Level考試并獲得優(yōu)異成績，可以為學生在進入英國高等教育機構(gòu)時提供幫助。
4. 目前國內(nèi)開設Alevel課程的國際學校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（2）北京愛迪國際學校Alevel英國高中班： -zd-zg
（3）領科教育北京校區(qū)A-Level國際課程高中班： -zd-zg
（4）北京市新英才學校劍橋高中課程班： -zd-zg
（5）北京中加學校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（6）中育貝拉國際高中英國A-level劍橋課程班： -zd-zg
（7）北京東方紅學校明德學院中英課程高中班： -zd-zg
（8）北京懷柔索蘭諾中學國際高中Alevel課程班： -zd-zg
（9）北京新學道臨川學校國際部英國高中班： -zd-zg
（10）北京清華志清中學國際部英高班： -zd-zg
（11）北京北麓書院國際高中Alevel課程班： -zd-zg
（12）北京市師達中學國際部劍橋高中班： -zd-zg
（13）天津惠靈頓學校國際課程Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（14）新加坡維多利亞世界學院天津校區(qū)Alevel高中班： -zd-zg

三、IB國際課程的優(yōu)勢：
1. 全面的課程內(nèi)容：IB課程涵蓋六個學科組，包括語言A、語言B、個人與社會、實驗科學、數(shù)學和藝術，覆蓋了更全面的學科領域。
2. 注重跨學科研究和全球視野的學習體驗：IB課程注重跨學科研究和全球視野的學習體驗，有利于學生發(fā)展跨學科的思考能力和全球化的視野。
3. 培養(yǎng)學生繼續(xù)學習的興趣和習慣：IB課程強調(diào)自主學習和獨立思考能力的培養(yǎng)，鼓勵學生在學習過程中主動思考和探究問題。這有助于培養(yǎng)學生對知識的熱情和興趣，同時也幫助他們養(yǎng)成終身學習的習慣。
4.培養(yǎng)獨立思考能力：IB課程注重發(fā)展學生的批判性思維、解決問題的能力和獨立思考能力。IB課程鼓勵學生主動探究知識，并開展跨學科研究項目，培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力。
5.有利于國外大學申請：IB國際文憑是世界上最受歡迎的高中文憑之一，被全球超過150個國家和地區(qū)的高等教育機構(gòu)所承認。因此，參加IB課程并獲得IB國際文憑對于學生申請世界各地的高等院校都有很大的幫助。同時，IB課程還可以為學生提供大量的CAS（創(chuàng)造性、行動和服務）項目經(jīng)驗，這也是許多高等院校非?？粗氐纳暾堃蛩刂弧?
6. 目前開設IB課程的國際學校有以下幾所：
（1）北京青苗學校： -zd-zg
（2）北京市朝陽區(qū)赫德學校： -zd-zg
（3）北京德閎學校： -zd-zg
（4）北京市朝陽區(qū)凱文學校： -zd-zg
（5）北京市順義區(qū)諾德安達學校： -zd-zg
（6）北京市私立匯佳學校： -zd-zg
（7）北京市房山區(qū)諾德安達學校： -zd-zg
（8）北京新東方國際雙語學校： -zd-zg
（9）北京致知學校： -zd-zg
（10）北京王府學校： -zd-zg

所以AP、A-Level和IB國際課程各有優(yōu)劣，學生應根據(jù)自己的興趣和學習能力進行選擇，并在選擇之前了解每個課程的特點和優(yōu)劣。

能簡單介紹一下國際學校都有什么課程嗎？

國際學校主要有以下幾大課程：

一、AP 課程

AP課程是美國大學先修課程，為了讓學有余力的高中提前學習和感受國外大學課程而設立。學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇3-5門，三分即為幾個成績。選擇科目越多，難度也就越大。此課程比較適合學習成績比較好，自己學習時間充足，有能力的學生去學習。

二、A-Level課程

A-Level課程是英國高中課程，相當于中國的高考，進入英國大學之前，學習的課程，此課程主要是培養(yǎng)專業(yè)人才，包含70多門課程，需要學生選擇3-4門課程，難度沒有AP課程高，適合的是目前沒有明確的留學國家的學生。

三、IB課程

IB課程是由國際文憑組織設計而成，其重視基礎知識的學習，同時還比較重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)。想要拿到證書，必須要通過6門課程，這門課程比較適合英語能力強，希望以后以文科方向發(fā)展的學生。

四、加拿大課程

加拿大課程以BC課程為主，非常受加拿大學校認可，通過此門課程地學習，學生可以用高課程分數(shù)加上雅思或者托福的合格成績即可拿到加拿大名校錄取。

五、澳大利亞課程

澳大利亞課程比較適合以后想要到澳大利亞發(fā)展的學生。主要有VCE 課程，在當?shù)匾彩欠浅Ｊ軞g迎的課程，難度并不是很高，不能兌換美國大學學分。

國際學校課程有哪些？學哪一個更有用？

國際學校課程有IB課程、美高+AP課程、A-Level課程、加拿大課程、澳大利亞課程和小語種課程等，接下來就為大家詳細介紹下幾大國際課程，包括課程介紹和各課程的優(yōu)勢，大家可以根據(jù)意向留學國家和學生自身學習情況及優(yōu)勢特長進行選擇。

IB課程

• 課程介紹：

IB課程是由國際文憑組織（IBO）專為3-19歲的學生所設計的課程，開設小學至高中的一貫制課程，包含小學IBPYP課程、中學IBMYP課程和高中IBDP課程，IB課程是三個課程里難度最大的，對于學生的要求也很高，當然在全球的認可度也非常高。

• 科目設置：

課程內(nèi)容分為6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數(shù)學計算機和藝術，3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐，覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域，所以會很難。

• 課程優(yōu)勢：

研究數(shù)據(jù)表明，學習此課程的學生要比其他教育系統(tǒng)的學生更容易被世界頂級名校錄取，并且他們在大學里的成績也比其他學歷的學生更高、更穩(wěn)定，穩(wěn)固的學習基礎使得學生無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學生。

美高+AP課程

• 課程介紹：

美高課程指的是美國高中課程，不同的州課程會有差別，但語言數(shù)學、文史政治、理工科都不可少，適用于申請美國的大學。

AP課程是和美高課程一起開設的，是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，簡單說就是大學先修課程，課程難度相當于美國大學入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些，AP課程是為學有余力的高中生設置，達到5分，在大學可以轉(zhuǎn)學分。

• 科目設置：

主要以AP課程進行介紹，在美國有40多門AP課，國內(nèi)國際學校不會開設這么多而且比較偏理，適合中國學生就讀，比如：統(tǒng)計學、微積分、物理、化學、生物、經(jīng)濟、心理、世界史、美國史等，學生可以自主選修。

• 課程優(yōu)勢：

一般開設美高+AP課程的國際學校都會為學生注冊美國學籍，頒發(fā)美國高中證書，這對于大學的申請非常有利，相當于以美國本土高中的身份去申請大學。而學習AP課程就是提前學習大學課程，還可換取學分，節(jié)省時間和精力。

A-Level課程

• 課程介紹：

A-Level課程被學術界譽為“金牌高中課程體系”，英國學生的大學入學考試課程，課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。成績等級有6個等級，分別是A、B、C、D、E、U六個等級，A為最高，E為通過，U為不及格。

• 課程優(yōu)勢：

課程成績被世界名校認可，受到世界160多個國家數(shù)千所大學的認可，國際學校畢業(yè)后的學生可赴美、英、澳、加、歐亞等多個國家任何一所大學就讀，除此之外，還有一個優(yōu)點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科的學生。

澳大利亞方向課程

與中國的統(tǒng)一考試不同，澳大利亞是由各自治州分別決定考試時間和出卷的內(nèi)容，開設的課程也就有所不同，在國內(nèi)開設較多的就是VCE課程、QCE課程和WACE課程，來了解一下。

• VCE課程：

VCE是享有盛譽的高中文憑，頒發(fā)給完成維多利亞州大學預科課程（高中）學生畢業(yè)證書，這個證書的認可度高，可以申請包括澳洲和歐美等國家的知名大學，學生可選擇的范圍還是很廣的。

這個課程有129門科恒供學生們選擇，學生們在11年級的時候可以選擇5-6門學科，每門課有四個單元，這5-6門的課程中前4門的成績很重要，會進入大利亞高等教育大學排名的計算，后兩門占的比例會比較小。

• QCE課程：

澳洲QCE課程是澳大利亞昆士蘭州教育部的官方高中課程項目，是澳大利亞優(yōu)勢教育體系的一個濃縮體現(xiàn)，它的科學性和規(guī)范性，在世界范圍內(nèi)得到廣泛認可。因為這個州沒有統(tǒng)一考試，會在11和12年級的時候進行6次評估，學生通過評估并完成35-50個學時就可申請大學。

課程各科目的教學特點以提問式、研究式學習方法為核心，著重培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新、自主思維和勤于動手的能力，使其能夠順利過渡到國際著名大學的學習中去。

• WACE課程：

WACE課程是由西澳大利亞課程委員會設立的，此課程成績合格的外籍血紅色呢個可以與西澳本土學生一樣參加大學的錄取考試，這樣會有優(yōu)勢很多，而且此課程的學習也很靈活，學生們壓力也比較小。

國內(nèi)開設澳大利亞方向課程的國際學校有天津黑利伯瑞國際學校、上海英澳新國際高中、北京中關村外國語學校、青島國開中學國際部、章丘雙語學校國際部等。

加拿大方向課程

國內(nèi)引進較多的加拿大課程是加拿大BC省課程和安大略省課程，這兩個課程雖然留學方向一樣，但是所學內(nèi)容和課程靈活度有很大不同。

• BC省課程：

加拿大BC省課程是指加拿大不列顛哥倫比亞?。ê喎QBC?。┙逃跈嗟恼n程，采用BC省高中教學大綱進行教學，均是采用英語教學或者是雙語教學，學生們需要參加BC省高中會考，成績被加拿大、美國的各個大學認可。

課程學習包括語言藝術課程、社會科學課程、自然科學課程、數(shù)學課程、體育課、藝術與應用技能課和個人規(guī)劃課，學生們一般10年級的時候?qū)W習課程很多，到了12年級就開始學習一些選修課程。

• 安大略省課程：

在安大略省，中學學習采用學分制，每修完一門課程，記一個學分。學生的成績是根據(jù)平時的實驗室的工作、口頭演講報告、課堂參與、小測驗及作業(yè)完成情況等綜合因素進行評估的，學分成績70%為平時的表現(xiàn)，30%為期末考試成績。

相比較下來，在教育資源，身份優(yōu)勢和省考通過難度上，安省教育體制更加靈活，在申請大學時更占優(yōu)勢。

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