常熟國(guó)際學(xué)校國(guó)際初中招生簡(jiǎn)章
經(jīng)過多年的努力和探索,常熟國(guó)際學(xué)校初中劍橋國(guó)際課程班規(guī)模完備、師資突出、特色鮮明,以“突出外語,文理并重,國(guó)際融合,全面發(fā)展”為理念,形成了以培養(yǎng)具有“華夏根基,國(guó)際視野,領(lǐng)袖胸襟,平民情懷”的高素質(zhì)的國(guó)際公民的辦學(xué)模式。
一、學(xué)部特色
1、小班教學(xué),精細(xì)管理
學(xué)部實(shí)行小班化精致管理,旨在讓每一個(gè)學(xué)生接受全面細(xì)致的培養(yǎng)。
2、英語強(qiáng)化,多語浸潤(rùn)
學(xué)部實(shí)行分層強(qiáng)化英語教學(xué),切實(shí)著力于學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力;多語課程以浸潤(rùn)式教學(xué)為特色,讓學(xué)生體驗(yàn)原汁原味的語言大餐。
3、活動(dòng)繽紛,能力卓著
中學(xué)國(guó)際部各類活動(dòng)紛呈,不僅為學(xué)生提供自我的展現(xiàn)的平臺(tái),更組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在潛移默化中提升自我。
4、大膽創(chuàng)新,升學(xué)多元
學(xué)部遴選新穎獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容,以滿足學(xué)生從不同文化體驗(yàn)中獲益。劍橋國(guó)際課程證書被全球大學(xué)廣泛認(rèn)可。
5、全球視野,領(lǐng)袖胸襟
通過對(duì)不同文化的解讀,為學(xué)生打開這樣一扇認(rèn)識(shí)世界的窗,伊頓X領(lǐng)導(dǎo)才能課程用實(shí)踐彰顯學(xué)生領(lǐng)袖情懷。
二、初中劍橋?qū)嶒?yàn)班
1、初中劍橋?qū)嶒?yàn)班培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
培養(yǎng)具備獨(dú)立思考、終身學(xué)習(xí)能力的國(guó)際性人才,以華夏文化為基點(diǎn),從國(guó)際視野看待問題,成為能為全球社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)和發(fā)展的國(guó)際公民。
2、初中劍橋?qū)嶒?yàn)班開設(shè)哪些課程?
(1)核心課程:英語、數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、ICT
?。?)拓展課程
?。?)EEP英語提升計(jì)劃(English Enhanced Program):英語分層教學(xué),滿足學(xué)生差異化學(xué)習(xí)的需求。
?。?)多語種課程:開設(shè)法、德、西等多語種課程。讓學(xué)生領(lǐng)略世界語言文化的魅力。
(5)全球視野課程:通過多元文化的接觸,樹立學(xué)生的價(jià)值觀,培養(yǎng)創(chuàng)新方法解決問題的能力。
(6)生物:通過對(duì)大自然的探索和有趣的生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)探究精神。
三、STEAM課程
1、課程介紹:
STEAM并非僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的字母組合,而是將“科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)”原本分散的四門學(xué)科內(nèi)容自然組合,并轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究世界相互關(guān)聯(lián)作用、能夠由此推進(jìn)甚至改變世界發(fā)展的實(shí)質(zhì)性過程。
2、課程保障:
●STEAM課程被全球大學(xué)廣泛推廣
●中外教共同授課
●小班化教學(xué)模式
●結(jié)合個(gè)性化課程
●資深專家教師提供精致個(gè)性教育
3、課程設(shè)置:
●數(shù)學(xué)Math
●物理Physics
●化學(xué)Chemistry
●生物Biology
●工程Engineering
四、多語種課程
1、課程介紹:
在常國(guó),“博慧”理念下的國(guó)際化教學(xué)始終給予多語種課程最大的支持,讓學(xué)生們浸濡在學(xué)校濃厚的文化氛圍中,實(shí)實(shí)在在從多語種課程中受益,鍛煉切換能力,培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
2、課程保障:
●充足的多語種課時(shí)
●豐富多樣的語言選擇
●獨(dú)具個(gè)性化的課程
●優(yōu)秀而富有活力的師資
●精彩紛呈的活動(dòng)
3、課程設(shè)置:
●德語
●西語
●法語
●日語
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