上海帕丁頓雙語學校學校介紹及辦學優(yōu)勢(上海帕丁頓雙語學校招生條件)
時間:2024-07-12 22:42:38
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上海帕丁頓雙語學校學校介紹及辦學優(yōu)勢
上海帕丁頓雙語學校學校介紹及辦學優(yōu)勢
上海帕丁頓雙語學校 辦學理念是:“只有適合的教育才是最好的教育?!币韵率顷P于上海帕丁頓雙語學校學校介紹及辦學優(yōu)勢,希望大家認真學習!
學校介紹
上海帕丁頓雙語學校是一所集幼兒園、小學、中學的十五年一貫制雙語學校,提供“個性化教育、個別化培養(yǎng)”的教育服務。學校隸屬于上海交通大學教育集團,依托集團先進的教育平臺,以高校和基礎教育的聯(lián)動、國內(nèi)外姊妹學校聯(lián)動,帶動實現(xiàn)優(yōu)勢互補資源共享的集團教育模式。學校充分整合高端優(yōu)質(zhì)教育資源,打造 “雙語教育和書香校園”。
辦學理念是:“只有適合的教育才是最好的教育。”每個學生,無論性別、性情、天資、稟賦如何的不同,來到帕丁頓都將得到我們充分的尊重。我們將密切關注每一個學生的成長,為每一位學生建立《帕丁頓雙語學校學生成長軌跡檔案》,根據(jù)每名學生的興趣、特長、明確人生愿景,為他們提供適合其發(fā)展的課程與學習和發(fā)展建議。以滿足學生個性化、差異化的發(fā)展需求。
為此帕丁頓雙語學校聚焦于每個學生的個體差異與發(fā)展?jié)撃?,整合東西方文化資源,圍繞人文底蘊、科學精神、審美情趣、實踐創(chuàng)新等九大素養(yǎng)縱向上開發(fā)五大課程體系:中西合璧的人文課程、指向未來的科學課程、陶冶心靈的藝術課程、創(chuàng)新實踐的社會課程、強體益智的健康課程。除國家課程,還涉及書法、戲劇、4D動畫、生活技能、STEP項目在內(nèi)的54個門類可供學生自由選擇。同時橫向上運行中英文雙體的課程操作模式(即雙語教學、雙文化實踐、雙體系評價、雙錄取、雙文憑)。
交大教育集團副總裁、上海市名校長、華東師大教育博士董俊平先生擔任總校長。校長站在教育最前沿,領銜并匯集全國高校、名校的教育專家、學科專家,帶領一群有教育追求的新生代教師,創(chuàng)辦奉賢第一所具有國際化、現(xiàn)代化、多樣化辦學雙語學校。
帕丁頓雙語學校以“創(chuàng)辦一所老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)學?!睘槌霭l(fā)點,以做成“國際化、現(xiàn)代化、特色化,區(qū)域教育改革的標桿”為宗旨。致力于打造一所精品、高端的國際幼兒園;一所全面育人、全面發(fā)展、全程反饋的雙語小學;一所為精品高中培養(yǎng)后備人才為核心的上海一流初中;一所以多元文化背景、多渠道發(fā)展路徑、多樣化人生選擇為特征的多樣化高中。
強大的集團背景和教育資源的整合
依托于上海交通大學教育集團(價值77億的`市值)的強大背景,也就是帕丁頓學校的管理、規(guī)劃、運營全都由上海交通大學教育集團操作,換句話來說我們可以充 分的享受到上海交大教育平臺的一切資源,軟件條件理所當然的高出其他國際學校,同時學校的投入資產(chǎn)是6.9個億,硬件條件在民辦學校中也當屬一流,有了集 團作為背景依靠我們將坐享終身教育的一流品牌,極力辦好這個學校。
一條龍式的雙語素質(zhì)課程體系
從幼兒園到小學、初中、高中、大學預科我們形成了一條龍式的國際化課程體系,以“中西合璧,個性多元”的一體化雙語素質(zhì)課程為載體,尤其在高中過程管理中,引入美國比較先進的過程性評價,去除了國內(nèi)的一考定終身的方式。
所有考試,包括期中考試和期末考試,只是作為學生評價的一個部分,70%、80%的評價分值都來源于學生的課堂表現(xiàn),學生的課外表現(xiàn)以及他參加的各種活動,包括社會實踐活動。因此學生在這個評價體系之下,特別注重個人素養(yǎng)的發(fā)展和素質(zhì)的提高,使學生成為全面發(fā)展的人。
家長把孩子送來這里,根本不用擔心孩子讀完了小學去哪里轉(zhuǎn)學讀中學,學習的知識銜接不上,課程體系有所沖突,如何托關系找人脈搶破頭皮進名校,這些所有的問題,在帕丁頓都可以解決。
量身定制的國際化教育
我們提供的是“個性化教育、個別化培養(yǎng)”的教育服務,舉個例子來說,A學生他的數(shù)學永遠超不過B學生,那么家長千萬不要在這方面拼命去讓他超趕B 學生??赡蹷學生在藝術,在想象力方面,他永遠比不過A。
每個人應該沿著他的特長和興趣去打造他,使他的人格、素質(zhì)包括學識成一個完整的人,這樣讓他在未 來的社會中,都能有其核心的競爭力,從而得到很好的發(fā)展。帕丁頓將針對不同學生的情商、智商測試結果采取針對他們相應的教育模式,真正的做到因材施教。
西方教育在這個方面比我們做得好。所以我們的國際教育,起碼我的理想,使我們的學生真正能夠在這種校園里去找到自我發(fā)展的方向。我們的校園再沒有 強大的壓力,使孩子們真正快樂,揮灑他們自己的青春,能上很好的大學。同時國際教育里走后門、拉關系、貪財腐朽這種風氣,一概都沒有,這才是國際教育追求 的東西。
中西合璧的師資團隊 我們經(jīng)過兩年多的打造,形成了外教、海歸教師以及中方教師三位一體的師資隊伍,在師資的比例上,到底三種教師占的比例怎么適合我們的學生,怎么適合我們的 學校,我們也做了大量的探索,目前應該說我們這個比例已經(jīng)合乎于我們學校的發(fā)展,為我們學校的學生真正全面提高,以及出國留學,能夠保駕護航,收取最大的 效益。
;上海帕丁頓雙語學校招生條件
戶籍要求,招生對象。1、戶籍要求:不限戶籍。
2、招生對象:年滿3歲至6歲孩子。上海帕丁頓雙語學校是是由上海交通大學教育集團全面輸出教育管理,涵蓋K12教育體系,以中西合璧的課程為載體全封閉寄宿制雙語學校。
走進帕丁頓雙語學校
集團介紹:
依托百年交大的辦學經(jīng)驗,順應教育改革的時代潮流,1999年8月上海交通大學教育集團孕育而生。教育集團以獨立法人和社團法人的形式投資,運營教育產(chǎn)業(yè),經(jīng)過10多年的發(fā)展,已經(jīng)成為終身教育領域的引領品牌。
上海交通大學教育集團傳承百年交大“起點高,基礎厚,要求嚴,重實踐,求創(chuàng)新”的醇厚傳統(tǒng),秉持“嚴謹,務實,創(chuàng)新”的質(zhì)量方針,不斷探索和發(fā)展科技人才,管理人才及綜合型人才的培養(yǎng)模式,滿足社會教育需求,承擔社會教育責任。上海交通大學教育集團將堅定不移地以教育興國為己任,揚百年交大之底蘊,以素質(zhì)教育為基礎,以國際合作為紐帶,傾力服務社會,樹立終身教育的一流品牌。
上海交通大學教育集團以職業(yè)教育,國際教育作為公司戰(zhàn)略發(fā)展發(fā)現(xiàn),通過控股,參股等形式,以獨立運營,戰(zhàn)略合作和管理及品牌輸出等多種形式,在職業(yè)教育,國際教育等領域不斷探索和優(yōu)化技術人才,管理人才及綜合型人才的培養(yǎng)模式。旗下的上海交大南洋中學,上海交大南洋附屬(昆山)學校,上海交大南洋現(xiàn)代教育中心,劍橋A-Level國際考試中心,國際教育學院,企業(yè)管理學院,國際金融研究院,干部教育學院,游戲動漫學院等已成為所在領域的佼佼者。
樂學帕丁頓
一、小初融合課程:
以浙江省義務制教學小學、初中階段課程綱要為基礎,實施雙語浸入式教學。課程內(nèi)容整合中國國家課程和中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典課程,英語教學采用雙語教材,采用中西融合的教學與管理方式,通過豐富多元的課程與活動,激發(fā)孩子探究世界的好奇心,培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)、勇于探究、大膽創(chuàng)造、樂于合作、勇敢擔當?shù)钠焚|(zhì),從而全面發(fā)掘?qū)W生潛力,實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。
第一層級 、基礎課程:國家課程
第二層級、拓展課程:立足青少年核心素養(yǎng),實施全人教育。人文素養(yǎng)、科學精神、學會學習、 健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。
第三層級、研學課程:就課程目標在游學中開展的探究式研究性學習活動
二、國際高中課程
GAC-ACT課程
GAC全稱“Global Assessment Certificate”即全球認證證書,由美國高考委員會(ACT)與全球多所大學和評估機構合作開辦,是全球認可度最高、認可范圍最廣的大學預科課程。完成 GAC課程,學生可直接免預科進入美國、加拿大、澳大利亞、英國、新西蘭等大學本科一年級學習。 ACT考試作為GAC課程的結業(yè)考試,成為全美4000多所大學認可的入學和獎學金發(fā)放標準,包括頂尖高校如哈佛、普林斯頓、斯坦福等常春藤名校。GAC畢業(yè)生還可獲得美國大學最高39個學分的減免,GAC課程也是全球唯一在課程中正式包含著名的美國大學入學考試(ACT)的國際課程。
A-LEVEL課程
湖州帕丁頓雙語學校的英國課程是在英國文化交流中心和駐上??傤I事的力薦之下,與英國倫敦頂尖私??闲令D公學(創(chuàng)辦于1952年)合作辦學,實現(xiàn)了中英教育資源的最大整合。完全采用英國高中的評價體系,并沿用肯辛頓公學的教學體系,由英方委派外方校長和學術總監(jiān)嚴格按照英方標準進行管理,并長期進行師資培訓與交流互動,保證課程教學質(zhì)量與肯辛頓公學文化的傳承。 我校的A-Level課程提供了一到兩年的預備課程,同時還有AS 和A2課程。 在預備課程階段,除了英語教學課程以及雅思考試準備,學生們還會參加以下課程的學習:數(shù)學、科學、計算機科學、商業(yè)研究、藝術與設計、表演藝術 在A-Level課程的兩年里,我們的學生通常會選擇3個A Level科目,有些情況下可能會增加至4個科目。課程的定向?qū)W習有助于培養(yǎng)獨立的學習技能,并確保在規(guī)定的時間里完成課程的學習。我們也將充分利用高等院校中的演講和會談項目以及KPS 著名的教師資源。我們提供8門A-level課程供學生選擇:數(shù)學、高階數(shù)學、生物、化學、物理、計算機科學、商業(yè)、美術。
三、創(chuàng)新實驗高中(普通高中)
必修課依據(jù)《全日制普通高級中學課程計劃》開設思想政治、語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、信息技術、體育、美術、音樂。按照國家規(guī)定開設的選修課有語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理 9 門學科。 課程結構:國家課程+校本課程+拓展課程 重點建設以下幾類課程:學科延伸、語言、人文、科創(chuàng)、藝體、steam、大學實驗室課程及大學先修課程。 學生通過參加國內(nèi)高考,升入國內(nèi)大學院校,也可對接國外大學申請。
辦學方針:
上海交通大學教育集團湖州帕丁頓雙語學校,由上海交通大學教育集團全方位管理,依托百年名校雄厚辦學力量,整合全球頂級教育品牌資源,全面實施K15雙語課程教育體系,致力打造“國際化,現(xiàn)代化,特色化,智能化”名校。 湖州帕丁頓雙語學校以國際視野來把握和發(fā)展學校,人才的培養(yǎng)目標,教育內(nèi)容額選擇以及教育手段和方法的采用不僅滿足于本國,本地區(qū)的要求,而且適應于在經(jīng)濟全球化,貿(mào)易自由化的背景下對高素質(zhì)國際人才的要求。學校在國際課程的實施過程中,除確保規(guī)定的中國課程教學外,力求最大限度地吸收西方教育文化的精髓和和核心教學方法,使國際教育實現(xiàn)真正意義上的“中西合璧”。學校教育國際化的最終目的是培養(yǎng) “具有國際意識,國際理解能力,國際交往能力,國際競爭能力”的人才,這種人才能立足于本土,放眼于世界,積極主動地參與國際競爭。 “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,湖州帕丁頓雙語學校以學生素養(yǎng)發(fā)展為己任,創(chuàng)建特色,鑄造品牌,深入研究教育教學改革的新形勢,以改革創(chuàng)新為動力,以課堂教學為切入點,以課題研究為突破口,以文化建設為支撐點,著力打造“生態(tài),創(chuàng)意,文化,快樂”的智慧校園,為把湖州帕丁頓雙語學校建成全國一流名校而努力。
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