成都美視國(guó)際學(xué)校PYP課程有什么優(yōu)勢(shì)？
來(lái)源：國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間：2022-01-27
教師解答
近些年國(guó)際學(xué)校是很受歡迎的，但一些想讓孩子進(jìn)入這些學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，對(duì)國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程并不是很了解。比如一些人不清楚，成都美視國(guó)際學(xué)校PYP課程有什么優(yōu)勢(shì)？下面為大家介紹一下。
一、教學(xué)資源豐富
成都美視國(guó)際學(xué)校PYP課程是在IB（國(guó)際文憑）課程體系下完成國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)超學(xué)科主題探究的中心思想，組織與實(shí)際生活連接的教學(xué)內(nèi)容與課程資源。在成都美視，學(xué)生就讀的各年段都是與中國(guó)課程知識(shí)部分的積累訓(xùn)練同步的，幫助學(xué)生達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)形式多樣
PYP學(xué)科教學(xué)中，圍繞六大跨學(xué)科探究主題，結(jié)合教師輔導(dǎo)、學(xué)生小組自主、合作學(xué)習(xí)的形式對(duì)各主題進(jìn)行探索。在這個(gè)過(guò)程中，形成對(duì)重要概念的理解，對(duì)基本的知識(shí)與技能的掌握，對(duì)事情發(fā)展具有積極的態(tài)度并付諸實(shí)際行動(dòng)的能力。
三、評(píng)估形式多樣化
成都美視學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的評(píng)估，一學(xué)期三個(gè)超學(xué)科探究，里面都包含形成性評(píng)估與總結(jié)性評(píng)估，并在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行匯總。這樣就能讓家長(zhǎng)清楚地了解學(xué)生在知識(shí)、能力、態(tài)度、概念與行動(dòng)上的實(shí)際情況。同時(shí)，知識(shí)部分的評(píng)估會(huì)參考各年段本地區(qū)的通行課本內(nèi)容。
四、教師常駐班級(jí)
成都美視實(shí)行小班教學(xué)，每個(gè)班不超過(guò)30人。同時(shí)注重學(xué)生管理，兩個(gè)班級(jí)教師會(huì)常駐班級(jí)，與學(xué)生共建一個(gè)家。班級(jí)老師協(xié)作教學(xué)，協(xié)同作戰(zhàn)。
五、教師之間資源共享
成都美視注重老師整體素質(zhì)的提高，定期安排老師參與IB官方培訓(xùn)與校本培訓(xùn)，每個(gè)教師都是終身學(xué)習(xí)者。
六、探究家校學(xué)習(xí)社區(qū)
在課程學(xué)習(xí)方面，成都美視注重發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生、教師協(xié)作作用，三者組成家校學(xué)習(xí)者社區(qū)，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者、探究者，有效利用家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂。
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更多成都美視國(guó)際學(xué)校DP的主要留學(xué)國(guó)家和學(xué)校有哪些？
IB世界認(rèn)可甚至優(yōu)先錄取，DP主要留學(xué)的學(xué)校也是世界排名靠前的學(xué)校，主要國(guó)家有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等。
在著裝方面，成都美視國(guó)際學(xué)校有什么要求嗎？
學(xué)校有幾套統(tǒng)一的校服：短袖、襯衣、棒球服、西服等。每周一、三和大型活動(dòng)必須統(tǒng)一穿校服。其余時(shí)間學(xué)生可以根據(jù)天氣及自己的喜好自由選擇著裝。體育課上有明確的著裝要求：所有孩子必須穿適合運(yùn)動(dòng)、舒適的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，女生不允許在體育課上穿裙子。
在成都美視國(guó)際學(xué)校IB部的學(xué)生能否參加中國(guó)中考高考 ？
不能。因?yàn)镮B課程與國(guó)內(nèi)高考的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)完全不同。注冊(cè)為英文班(即教學(xué)語(yǔ)言為英文)IB學(xué)生后 ，不能保留中國(guó)學(xué)籍。PYP中文班的學(xué)生可以保留中國(guó)學(xué)籍。
成都美視國(guó)際學(xué)校小學(xué)生能否直升本校的初中部？
本校小學(xué)生需要參加由本校中學(xué)部組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行錄取；錄取成績(jī)會(huì)略低于外校考生成績(jī)。
成都美視國(guó)際學(xué)校是怎樣培養(yǎng)孩子們的國(guó)際化視野的？
作為國(guó)際學(xué)校，成都美視國(guó)際學(xué)校以和融文化為引領(lǐng)，以教學(xué)、拓展、實(shí)踐、評(píng)估、德育與家校六大課程為載體，將國(guó)際化視野與情懷的培養(yǎng)融入到教育教學(xué)之中，構(gòu)建和融教育，培養(yǎng)孩子國(guó)際化視野。
成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就讀成都美視國(guó)際學(xué)校有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？
有獎(jiǎng)學(xué)金，成都美視國(guó)際學(xué)校設(shè)置了入讀+在讀雙重獎(jiǎng)學(xué)金，每年提供百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子。
成都美視國(guó)際學(xué)校中國(guó)部中學(xué)師資怎么樣？
成都美視國(guó)際學(xué)校中國(guó)部中學(xué)從省內(nèi)外公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師，現(xiàn)有專(zhuān)職教師83名，其中高級(jí)及以上（含特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人）21名，中學(xué)一級(jí)教師40名，中學(xué)二級(jí)教師22名。教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教師隊(duì)伍搭配科學(xué)。不斷完善的教師培訓(xùn)和考評(píng)機(jī)制，旨在促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。
成都美視小學(xué)部有什么教學(xué)特色？
小學(xué)在先進(jìn)國(guó)際教育背景下采用探究式教學(xué)法，開(kāi)設(shè)特色校本課程，參與市、區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)，通過(guò)快樂(lè)學(xué)習(xí)與扎實(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。
成都美視國(guó)際學(xué)校小學(xué)的師資情況如何？
學(xué)校小學(xué)從省內(nèi)外公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師。要求愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)科研水平；上崗培訓(xùn)實(shí)踐合格者方能聘用。小學(xué)有比較完善的教師培訓(xùn)制度和考評(píng)機(jī)制，本著優(yōu)勝劣汰的用人原則使師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。
想要進(jìn)入成都美視國(guó)際學(xué)校就讀，新生需要面試嗎？
學(xué)校會(huì)通知家長(zhǎng)帶孩子參加訪校體驗(yàn)活動(dòng)。屆時(shí)孩子將進(jìn)行游戲、運(yùn)動(dòng)及個(gè)人展示等學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師會(huì)通過(guò)觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)確定是否予以錄取。
