為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。本學期以來，博駿公學各校從打造適宜學生發(fā)展、有利于學生核心素養(yǎng)和學習能力發(fā)展的高品質課堂入手，開展了形式多樣的教研教學活動。其中，成都博駿學校開展了以“研究課堂規(guī)范 提升課堂品質”為主題的第二屆校內教育研討會；樂至博駿公學開展了以“名師 名校 名課堂”為主題的第一屆名師示范課活動；旺蒼博駿公學開展了一系列“提升教學品質 深挖學科課堂”的校內教研教學活動；南江博駿公學開展了“同課異構促成長 演繹精彩謀發(fā)展”的“同課異構”交流會。

　　“研究課堂規(guī)范 提升課堂品質”

　　成都博駿教育研討會

　　12月2日至13日，成都博駿學校開展了以“研究課堂規(guī)范 提升課堂品質”為主題的第二屆校內教育研討會。這屆研討會的舉辦不僅得到學校領導、師生的熱烈響應，還獲得了集團領導、兄弟學校、校外專家的大力支持。蒞臨本次研討會的主要領導和嘉賓有：成都市教科院羅清紅院長，彭州市教育局韓洪韜副局長，原七中副校長江華國，原十二中校長周光岑，原成師附小華潤分校校長張璇，博駿教育集團督學譚江玲，旺蒼博駿公學校長羅祥勇，南江博駿公學校長向曉星，嘉祥北城校長張峰及兄弟學校的領導和老師等。12月12日下午，第二屆教育研討會在成都博駿學校體育館隆重開幕。

　　開幕式上，成都博駿執(zhí)行校長劉杰表示：過去一年，是成都博駿辛苦創(chuàng)業(yè)的第一年，在以“提升課程品質、增強課堂效益”為主題的第一屆教育研討會的指引下進行深入的教育教學摸索，逐步形成了自己的課程特色。這一切都源于我們成都博駿人對課堂教學和課堂教育質量恒久的追求。博駿公學總校長、成都博駿校長段必聰在本次研討會開幕式上致辭：開校兩年以來，成都博駿秉持“厚德弘毅，博學篤行”的校訓，弘揚“博學致遠，駿馳天下”的文化精神，立足學校辦學思想，落實學校育人理念，聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，針對教師教學差異及課堂教學現(xiàn)狀，不斷摸索具有博駿特色的課堂教學常規(guī)及改革教學模式，持續(xù)提升教師素養(yǎng)，提升課堂品質?，F(xiàn)場特邀成都市教育科學研究院羅清紅院長為本次教研會帶來《深耕課堂 讓數(shù)據(jù)導航》的主題講座。羅院長提出，課堂應為每一位學生服務。但由于沒有信息化的普及，教師課堂上不能與每位學生互動，常常導致課堂成為老師與“學優(yōu)生”的雙人舞，而“學困生”成為舞池外的看客，形成“差生”邊緣化的狀態(tài)，這就成了一種“癌癥式課堂”。而 “深耕課堂 讓數(shù)據(jù)導航”旨在探索出一種大數(shù)據(jù)背景下的遠程教育模式，將大數(shù)據(jù)深度應用于遠程教育全過程，通過數(shù)據(jù)導航，突破數(shù)字鴻溝，實現(xiàn)群體性的個性化精準教育。

　　本次研討會雖然在12日下午正式開幕，其實前期研討早已開始。成都博駿兩個學部做了充足的準備，開展了涵蓋各個學科的，以成熟骨干教師為主的，旨在起示范引領作用的分散獻課：其中，小學部17堂，初中部12堂；而在吸收前期研討經驗和成果，匯聚集體智慧，主要承擔成果匯報和研討作用的集中共計18堂的精彩獻課則在12、13日進行；此外，還有極具博駿特色的學科整合課2堂、學段融通課2堂，班科展示課1堂，藝體模塊展示課6堂，以及劉杰校長和喻珂校長的兩場專題報告。

　　可以說，本次研討會形式多樣，內容豐富。既有專家講座高位引領，也有主題報告內涵摸索；伴隨優(yōu)秀教師同場競技，也不乏交流切磋博采眾長；囊括學科整合開拓視野，也有學段融通思考銜接；既有模塊展示生動活潑，更有成果展現(xiàn)異彩紛呈。思維的碰撞、語言的交流給參加研討會的每個人都留下了深刻的印象。