合肥常春藤實驗學校

所在地區(qū)：安徽 合肥市學校性質(zhì)：私立學校

學費：暫無信息招生階段：初中 小學

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常春藤邀請中國科大博士生導師劉仲林教授前來講學

　　2020年11月13日下午，合肥常春藤實驗學校邀請到中國科大博士生導師，國家二級教授劉仲林教授為全校中方老師做了一場主題為“教師素養(yǎng)與人生境界——從中國文化底色談起”的精彩講座。

　　劉教授長期從事文理交叉科學研究，是國內(nèi)知名的跨學科研究專家，任國家中長期科技規(guī)劃戰(zhàn)略研究專家組成員。有《中華文化的傳承與創(chuàng)新》、《古道今夢》等二十多部著作出版，他編訂并執(zhí)教的《中華文化精修入門》課程的實況錄像，入選教育部“愛課程”系列，他編訂并執(zhí)教的《中西會通創(chuàng)造學》課程入選大學慕課。

　　劉教授從我校的辦學理念“中國底色 國際特色 知行合一 ”其中的“中國底色”開始談起，結合常春藤實驗學校德育校長李紅蓮女士的教育理念，展開了此次何為“中國文化底色”的講學活動。

　　接著，劉教授引導大家一起追問：中華文化的底色和根基究竟是什么？并引領從文化典籍中找到源頭與依據(jù)，并結合學校文化賦能課程來介紹中華文化的“體”與“用”，播放了企業(yè)家曹德旺談術與道的小視頻，劉教授又引用國學大師樓宇烈的一句話：離開道，中國文化就失去了靈魂。旨在引導廣大教師明確由“術”入“道”，在教育教學中“道器不離”。正如孔老夫子所言：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”

　　隨即，劉教授就中國文化中最高的一個概念“道”，從“物我合一”、境界之道講起，舉例：母子相認、庖丁解牛和中國科大430名研究生體驗日用之道的種種分類，明確：百姓日用即為道，讓大家在日常工作和生活中去體悟。就“中國文化底色”這個話題，劉教授歡迎現(xiàn)場的老師們提出疑問，并答疑探討，并與老師們分享了他2010年創(chuàng)辦“中華文化大學”的初心所在。劉教授學術思想上的一大特色，是把象牙塔中的高校學問，在大眾中普及，與百姓日用結合，注重社會生活實踐，弘揚中華優(yōu)秀文化，在創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展方面有獨到見解和積極探索。

　　接著，劉教授的講學進入第二部分：從兩位大師（馮友蘭和張世英）談人生境界引入話題。馮友蘭先生的人生四境界包含國學精髓：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界；而張世英先生的四境界說欲求境界、求實境界、道德境界和審美境界又中西文化的融會。劉教授詳細講解了四境界說，提出人生覺解的層次。引導老師不斷學習，不斷覺悟，提升境界。

　　最后，劉教授以陸九淵的“吾心即宇宙，宇宙即吾心”和宋代哲學家張載的“橫渠四句”：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！弊鹘Y，旨在勉勵大家做“上士聞道，勤而行之。”，共同為夯實“中國文化底色”而一起努力！

　　在講座過程中，劉教授不斷和現(xiàn)場聽課的老師互動，老師們對于老教授謙虛的態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W深感敬佩。講座結束后，劉教授還在為好學好問的老師們答疑解惑，大家聆聽大師講座如沐春風。