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• 2、吳淞中學中加國際BC高中課程班
• 3、國際國內(nèi)高中擇校系列課程—BC課程

BC課程典范|上海民辦南模中學國際課程報考攻略+就讀體驗

上海民辦南模中學，前身是上海市南洋模范中學境外部，于2008年、2020年引入加拿大BC課程與英國A-Level課程。學校擁有一支年輕、德才兼?zhèn)?、中外協(xié)作的優(yōu)秀教師團隊，中、高級職稱教師占比超過50%，碩士研究生學歷教師占比近80%，外籍教師近20人。優(yōu)質的師資配置確保了學生多樣化求知需求的滿足，推動了學生的全面發(fā)展與個性成長。

上海民辦南模中學的國際課程體系包含加拿大BC課程、美國AP課程及中方課程。BC課程為加拿大BC省教育部政府規(guī)范課程，采用原版教材，由BC省教育部選派具有加拿大教師資質的外籍教師授課。學生在加拿大BC省教育部注冊學籍，學業(yè)考核合格后獲得加拿大BC省教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書。AP課程為美國大學先修課程，可折抵部分大學學分，成為美國、加拿大、英國等名校錄取的參考要素。學校根據(jù)學生發(fā)展需求精選6門左右AP課程，教師由中加雙方組成，具有AP教師資質。中方課程采用人教社和上海教育出版社教材，將國文與國學相結合，培育民族精神，由南模中學優(yōu)秀教師授課。

上海民辦南模中學的A-Level課程內(nèi)容豐富，涵蓋英文、數(shù)學、物理、生物、化學、經(jīng)濟、藝術、體育、語文、地理、歷史、計算機、競賽輔導、南模特色選修課等。學校根據(jù)學生需求和A-Level課程發(fā)展不斷更新課程內(nèi)容。

學校近期招考時間為2022年11月26日，招生對象為初三在讀學生，計劃招生BC課程100人、A-Level課程75人。測評內(nèi)容包括筆試（數(shù)學、英語）和面試（英語）兩部分。報名材料包括一寸免冠照片、學生身份證或戶口簿復印件、過去一年在校成長手冊或成績單及標準化考試或獲獎證書復印件。課程開放日面向家長進行招生宣講，并介紹辦學理念、課程設置、升學成果等。

2022屆64名BC課程畢業(yè)生共獲得來自加拿大、英國、美國、澳大利亞、新西蘭、中國香港等6個國家或地區(qū)的528份大學錄取通知書，其中40位同學收獲了112份世界排名前30的大學錄取通知書，49位同學收到202份世界排名前50的大學錄取通知書。錄取專業(yè)方向涵蓋理科、商科、工程、人文社科等。

上海民辦南模學校提供的英語和數(shù)學考試題型與內(nèi)容設計旨在考察學生的語言運用能力和數(shù)學基本知識掌握情況。英語考試包括篇章選詞填空、句子填空、完型填空、命題作文等題型，數(shù)學考試涵蓋選擇題、解答題，考察圓、相似三角形、函數(shù)等知識點。

就讀體驗方面，學生反饋活動豐富，適合不同興趣的學生參與，如模聯(lián)、紫藤杯、英語辯論等。飲食方面，食堂飯菜質量一般，建議學生自行攜帶面包等零食以滿足飲食需求。師資層面，多數(shù)老師教學水平過關，數(shù)學老師尤其受到學生好評。管理方面，學校學習氛圍寬松，對安逸或努力學習的學生都較為友好，手機管理嚴格，作業(yè)量適中。

關于上海民辦南模中學在“四校八大”中未被提及的原因，主要由于學校招生模式較為特定，偏向本地化和小眾化，加之BC課程的限制，導致知名度不高。但學校依托于上海南洋模范中學這一重點院校，保持了嚴謹?shù)慕虒W管理制度，成為上海老牌的BC國際課程高中。升學成績在加拿大方向表現(xiàn)出色，但在過去兩年中，生源質量有所下降，盡管如此，學校仍保持上海BC方向的領先地位。

吳淞中學中加國際BC高中課程班

吳淞中學是上海百年，是上海市實驗性示范性高中，“綠色示范學校”、聯(lián)合國教科文組織-中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項目首批示范學校、全國百強特色學校、首批全國中小學知識產(chǎn)權保護示范學校。并連續(xù)8屆榮膺“上海市文明單位”、3次蟬聯(lián)“上海市中小學行為規(guī)范示范?！狈Q號。

建校百余年來，吳淞中學本著“為吾校之光，為學術之光，為民族之光”的追求，以“艱苦卓絕”為校訓，為國家、為民族培養(yǎng)了無數(shù)英才，形成了優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)。新世紀以來，吳淞中學確立了新時期辦學思想——“健全人格，主動發(fā)展”，以建設生態(tài)型學校為目標，再一次實現(xiàn)了教育質量的全面騰飛。

利用中外優(yōu)質教育資源，吳淞中學引進加拿大BC課程體系，為學生提供不出國門而全面適應加拿大高中體制的教學，由外籍高級教師采用北美原版教材教授高中各年級，使學生具備與加拿大高中生同等程度水平的，國際認可的，全日制國際高中文憑課程。

加拿大BC課程，即加拿大不列顛哥倫比亞省高中課程。其課程設置、教學質量、學術成果等在加拿大本土，乃至世界范圍內(nèi)均屬處于金字塔頂端的高中教育體系。

吳淞中學中加國際BC高中課程班，不僅注重學生的學業(yè)，突出強化培養(yǎng)和提高學生的英語水平、科學知識與技能以及社會活動能力，同時還關注學生的人生觀、價值觀和品德操守的培養(yǎng)，社會發(fā)展和公民的行為準則也是學校教育的內(nèi)容之一。這對于他們將來進入國外大學學習、生活，以及在國外工作并獲得成功至關重要。

學生在吳淞中學高中國際班就讀期間，可自由選擇隨時轉入加拿大本土高中。

BC國際高中課程的特點概括起來八個字：特色教學 素質提升。

英語強化課程—中外老師共同執(zhí)教ESL課程，幫助英語基礎薄弱的學生盡快融入全外教全英文授課模式；小班化，走班制—每班學生人數(shù)控制在30人左右，使師生在課堂上進行高效率互動，提高教學質量。突破國內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”班級觀念，學生根據(jù)課表安排進入不同的教室上課，鍛煉學生的適應能力和交際能力；多元評價體系—BC省會考成績僅占總成績的20-40％，平時成績則占60-80%，學生的出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動、示范演示、方案設計等都會在平時成績中反映出來，真實反映學生的綜合學習水平；課程豐富多彩—豐富的高中課程除了有數(shù)學、英語、物理、化學、生物等學術課程外，還融入了計劃、戲劇、電影電視制作、財會等多樣化課程，學生可根據(jù)興趣進行選擇；學分制管理—課程實行學分制管理，學生需修滿高中階段三年的80學分，便可獲得BC省教育部頒發(fā)的加拿大國際高中畢業(yè)證書。

吳淞中學中加國際班學生高中畢業(yè)后，可直升加拿大、美國高校攻讀本科學士學位，也可選擇赴英國、澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國家留學深造。

留學美國、留學加拿大歷來是全球學生的首選，近年來，也是中國學生的首選。北美地區(qū)的教育質量在世界上，他們的教育機制和教育水準以及完善的教學設施堪稱世界一流， 高等教育的教學和科研質量在世界上久負盛名。他們擁有很多世界的大學，在教學條件、師資力量、教育經(jīng)費、教學水平、教育風氣等方面，無疑都是世界的。加拿大和美國政府一直非常重視國際學生的教育，他們歷來將學生綜合研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教育的重中之重。

加拿大BC國際高中文憑，通行美、加及英聯(lián)邦地區(qū)，在世界范圍內(nèi)，均得以承認。

吳淞中學中加國際項目辦公室全程負責BC高中國際班畢業(yè)生留學加拿大、留學美國、及英國、澳大利亞、新西蘭等國家的大學申請、簽證手續(xù)的統(tǒng)一代辦，提供全程指導和服務。

上海市吳淞中學國際教育項目辦公室
地 址：上海市寶山區(qū)同泰北路99號科學樓303室
電 話：021-36507125 網(wǎng) 址： www.shwusong.com

國際國內(nèi)高中擇校系列課程—BC課程

在國際課程的大家庭中，BC課程以其獨特的理念和嚴謹?shù)捏w系，堪稱“逍遙派”教育的代表。它源于加拿大不列顛哥倫比亞?。ê喎QBC?。?，經(jīng)教育部認證，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，尤其注重語言、思維和社會實踐能力的提升。

BC課程的教育大綱嚴格遵循BC省高中教學標準，教師需獲得教育部認證，以英語為主進行教學。學生需在BC省注冊并完成至少80個學分，其中48分是必修課，28分以上的選修課，以及對職業(yè)規(guī)劃和批判性思維的深入培養(yǎng)。BC課程的難度適中，它強調的不僅僅是學術成就，更關注學生的綜合素質，如自我意識、責任感、溝通技巧和創(chuàng)新思維。

不同于A-Level和IBDP等課程的統(tǒng)一考試，BC課程更看重學生的日常表現(xiàn)，課程評價多元化，涵蓋學術課程如英語、科學、數(shù)學，以及實踐導向的“計劃”課程和“戲劇”項目，幫助學生提升實際技能和藝術欣賞能力。在加拿大，職業(yè)規(guī)劃從小學階段就開始滲透，BC課程對此尤為重視，如planning課，為孩子的未來導向提供指導。

• BC課程涵蓋豐富的學術領域，包括英語、科學（化學、物理、生物等）、數(shù)學（微積分、會計等）、商務（經(jīng)濟學、市場營銷等）以及戲劇、藝術和實用技能課程。


• 學制三年，學生需平衡全面的基礎課程和專業(yè)導向的學習，如10年級的英語原著閱讀和科學綜合課程，以及11年級后對大學專業(yè)方向的準備。


• 英語閱讀是BC課程的核心，全英文授課環(huán)境強調語言實際運用，培養(yǎng)學生的深度理解和批判性思維。


• BC課程的學習壓力相對較小，但其全球認可度極高，不僅加拿大，美國、英國、澳大利亞等國家的頂級大學都歡迎BC畢業(yè)生。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，BC課程畢業(yè)生一半選擇加拿大頂級大學，另一半則遍布全球頂尖學府。對于那些希望孩子自由探索、追求個性化教育的家庭，BC課程無疑是一個理想的選擇，它鼓勵學生在自我發(fā)展和社會責任中找到平衡。

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