最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問新疆初中雙語學校排名前十 新疆昌吉龍翔雙語學校相關(guān)的問題，今天，國際學校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、新疆昌吉龍翔雙語學校
• 2、新疆取消雙語教育的原因
• 3、烏魯木齊第二中學的歷史沿革

新疆昌吉龍翔雙語學校

新疆龍翔雙語學校由香港龍翔教育集團投資創(chuàng)辦，隸屬昌吉州教育局，是一所集小學、初中、高中為一體的全寄宿完全學校。學校在新疆已經(jīng)很多年了，屬于私立學校當中比較出名的。它的升學率挺高的，不亞于重點學校，只是學校是私立的學費比較貴。

學校的教學質(zhì)量由多年教育經(jīng)驗的教師隊伍組成，此外學校實行的是小班教學制度，也能保證老師照顧到每一個同學，從而達到提升學生成績的效果。

新疆取消雙語教育的原因

交通閉塞的原因、語言的生態(tài)環(huán)境的原因。
1、交通閉塞的原因：新疆位于中國西北地區(qū)，因地區(qū)偏遠交通閉塞，不能更好的引進雙語師資教育。
2、語言的生態(tài)環(huán)境的原因：新疆是中國五個少數(shù)民族自治區(qū)之一，以維吾爾語為主，因其語言的生態(tài)環(huán)境導致說普通話的人少之又少，難以進行雙語教育，因此新疆取消雙語教育。

烏魯木齊第二中學的歷史沿革

烏魯木齊市第二中學在1996年秋季創(chuàng)辦的初中英語實驗班,在使用現(xiàn)行教材的同時,選用了三L等國外引進教材,課時量,給學生創(chuàng)造了更多的聽、說、讀、寫的空間和時間。同時實驗班廣泛采用多媒體、游戲、文藝演出等教學手段既興趣,又強化學生運用語言的能力。
【音樂藝術(shù)教育】
1989年為落實《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》精神，以為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件為要求，學校從自己的實際出發(fā)，積極探索“以特色促發(fā)展”的辦學路子。在自治區(qū)和烏魯木齊市兩級教育主管部門的大力支持下，批準烏魯木齊市二中，創(chuàng)辦了烏魯木齊市第一所由普通中學涵蓋初中、高中藝術(shù)教育為一體的音樂特色班。
二中音樂班始終把涵養(yǎng)學生藝術(shù)修養(yǎng)，提高專業(yè)藝術(shù)水平，促進藝術(shù)個性，發(fā)展為辦學目標。
目前，學校現(xiàn)有音樂特色班6個。二中音樂班已形成初、高中六個年級，六個教學班的完整教學規(guī)模。學校已形成了一套適合學生發(fā)展的藝術(shù)教育、教學管理體系。學校藝術(shù)教育設施齊全；科學藝術(shù)樓內(nèi)設有多媒體音樂教室、形體教室、器樂合奏教室、琴房等藝術(shù)教學功能教室，還配有各種管弦樂、打擊樂器及服裝；六樓的多功能廳，有標準舞臺音箱設施齊備，可容納400多人。
音樂班的開辦，為熱愛藝術(shù)的學生創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境。學校每年舉辦的初、高中音樂班學生畢業(yè)音樂會、紀念“12.9運動”音樂會、新年音樂會、美育節(jié)等藝術(shù)實踐活動，不僅增加了學生藝術(shù)實踐的機會，還為學生提供了互相學習交流、相互取長補短，不斷完善和提高自己的專業(yè)水平的平臺。
二十多年來，已有四百多名高中學生畢業(yè)，高考錄取率達到100%，本科錄取率達94%以上。錄取的高校有：中央音樂學院、中國音樂學院等一大批著名高等藝術(shù)學府。畢業(yè)學生中既有影視明星（如：陳建斌）、也有從事音樂教學和創(chuàng)作的學者（如：中央音樂學院教授、作曲家張征）學校不但在藝術(shù)課方面重金投入，重視對學生的基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂、形體訓練、合奏訓練等校本課程的學習，還會每年舉辦初、高中音樂班學生畢業(yè)音樂會、學期學生專業(yè)匯報等藝術(shù)實踐活動，并邀請藝術(shù)院校專家進行現(xiàn)場專業(yè)點評。在基礎(chǔ)課的培養(yǎng)上也嚴格按照自治區(qū)教育廳相關(guān)文件的批示精神，“兩必”加“一選”的要求（即語、數(shù)、英、政、史、地為必修，校本公共專業(yè)課為必修，其他校本專業(yè)課為選修）調(diào)整課程設置，對高中音樂班學生參加理、化、生三門學科的學習，采取只進行學習過程考察，但不參加統(tǒng)一的學業(yè)水平考試的方式授課?！岸幸魳钒唷币殉蔀槲沂兴囆g(shù)教育的一個品牌；也是促進學生成長，發(fā)揮學生藝術(shù)特長，展示學生個性，推動學生藝術(shù)水平提高的平臺，是培養(yǎng)未來藝術(shù)家的搖籃。
烏魯木齊市第二中學所擁有良好的社會聲譽和廣泛的社會認同更會讓你驕傲。第二中學是全國藝術(shù)教育先進單位、市級德育示范學校。在2003年烏魯木齊示范性高級中學評估驗收中,我校綜合評價成績僅在一中、八中、六中之后,被市級示范性高級中學,排名于普通中學之首。
烏魯木齊市第二中學的深厚的文化底蘊,優(yōu)越的辦學條件,一流的教師隊伍,斐然的教學成績,良好的社會聲譽等會為你提供一流的教學服務。而且會給二中的保持繼續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢提供有力的保證。
1997年對于每一個二中人而言，是一個不同尋常的一年。因為在四十年前，即，1957年，烏魯木齊縣民族教育的搖籃，就在這里誕生。風雨四十載，烏魯木齊縣第二中學隨著國家和民族的風風雨雨在曲折中不斷發(fā)展，直到十一屆三中全會后，學校逐步走上正常發(fā)展的軌道。1997年7月，在上級教育部門以及歷屆校友的大力支持下，學校經(jīng)過精心籌備，舉辦了建校40周年慶典。歷屆校友，新一代二中人歡聚一堂，共同見證了這個富有紀念意義的歷史性時刻。
校慶前后的幾年里，學校教育教學工作有了較好的起步。從1995年起，隨著一批中、青年骨干教師的相繼被分配，學校的教育教學工作注入了新的活力，教師隊伍建設得到不斷加強，學校傳統(tǒng)的教育教學觀念得到不斷轉(zhuǎn)變，教育教學工作穩(wěn)步推進。在這些年中，學校較以往有了較好的進展。每年，學校以教師節(jié)為契機，邀請兄弟學校教師共同慶祝節(jié)日，通過共同聯(lián)歡活動，促進學校間的相互來往。學校間教師的相互聽課、評課活動，加強了經(jīng)驗交流，使教學工作出現(xiàn)了新的氣息。1996—1999年，學校工會組織連續(xù)三年榮獲烏魯木齊縣“先進工會之家”稱號；1999年6月，在烏魯木齊縣第23屆中小學教師田徑運動會上，學校榮獲“體育道德標兵”稱號。
喜遷新址，舊貌換新顏
——2000年-2008年
2000年，經(jīng)上級部門檢驗，原學校建筑被定為危房。當時，這對學校教育教學工作造成了一定的影響，學校面臨了無教學場地的困難。針對這種情況，學校制定了相關(guān)措施，分散教學場地，進行教學工作。將一部分班級遷至學校食堂，一部分班級遷至甘溝小學新建教學樓，保證了教育教學工作的正常運行。直到2004年，這種狀況才得以改變。但是，在這四年中，全校師生不埋怨，不退縮，發(fā)揚了優(yōu)良的工作、學習作風。
2004年9月，根據(jù)上級部門的安排，學校喜遷新址，被遷至距烏魯木齊市中心約50公里處，位于216國道邊的烏魯木齊縣薩爾達坂鄉(xiāng)沙爾喬克村。喬遷的幾年中，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。辦學條件的大力改善，帶動了教育教學成績不斷提高。
遷址后，學校面積達到41335、4㎡，包括總面積6782、6㎡的校內(nèi)建筑和占地400㎡的綠色操場。擁有教學樓兩幢、可容納400名學生住宿的學生公寓兩幢、學生食堂一幢、鍋爐房一座、綠化操場一個、水泥籃球場一個，硬化了校園內(nèi)的全部道路，并添置許多校園文化設施。
同時，在遷校過程，為了組建了一支專業(yè)功底扎實，工作素質(zhì)較強的教師隊伍，學校經(jīng)上級教育部門批準，允許縣屬中小學一批教師人才調(diào)入本校。優(yōu)秀教師的不斷加入為學校教育教學工作帶來了勃勃生機?，F(xiàn)在，學校教職工人數(shù)達到124人，其中教育教學人員103人，行政領(lǐng)導2人。學生756名，班級31個。教職工隊伍中，本科學歷36人、?？茖W歷71人、中專學歷9人、高級職稱12人、中級職稱60人、初級職稱44人，黨員34人，學校下設黨支部，校委會、團委、行政辦公室、教務處、德育處、女工組織、學生會、少先隊組織、檔案室、醫(yī)務所、圖書室、電教室等職能部門。
尤其是喬遷的近幾年，在深化教育教學改革方面，成績斐然。
學校致力于深入開展教育教學改革，在學校工作量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程中付出了一定努力。根據(jù)學生的不同愛好，開展第二課堂活動，如：建立美術(shù)、書法、音樂、足球、冰上速滑運動興趣小組等。在學校領(lǐng)導直接參與下，創(chuàng)辦的校報《賈林報》，至盡已在校內(nèi)發(fā)行了15期，在發(fā)揮學生特長，提高創(chuàng)新能力方面起到較好的作用。這在烏魯木齊縣民語系中小學創(chuàng)辦校報中為先例。
在三個文明建設方面，由于學校各方面工作成績突出，2000年，被命名為“縣級文明單位”， 2002年，被命名為“市級治安模范單位”，2004年，在烏魯木齊縣第四屆中小學藝術(shù)節(jié)活動中，在現(xiàn)場作畫、合唱類比賽中榮獲一等獎，2005年，又被命名為“市級文明單位”，同年，被評為“縣級德育達標學?！?。
學校位于農(nóng)牧區(qū)，學生來源為附近農(nóng)牧民子女，因此，多數(shù)學生家庭貧困。由于家庭經(jīng)濟條件差，承擔不起生活費，有的學生有中途輟學的情況。為此，學校成立了一支由黨員、團員組成的愛心活動小組。這些同志曾籌集12500元資金，為貧困學生捐款，為他們安心就學創(chuàng)造了有利的條件。除此之外，學校加強與相關(guān)部門，社會各界朋友、社會經(jīng)濟力量的聯(lián)系，在他們的大力幫助下，貧困學生獲得了一定資助，減輕了經(jīng)濟負擔。近幾年在國家“兩免一補”優(yōu)惠政策下，每年有473名學生免收教材費、學雜費，有90名學生享受500元的生活補助，共計45000元。由于工作措施得力，在農(nóng)村義務教育階段，學生入學率得到有效提高。
學校近幾年在社會治安綜合治理工作方面，加大工作力度，完善各項規(guī)章制度，按照《誰主管，誰負責》的工作原則，結(jié)合社會治安部門，大力開展教育活動。制定計劃，嚴格執(zhí)行24小時值班制度，嚴格宿舍管理制度，避免意外事故的發(fā)生。每年，還積極組織師生參加消防演練，提高全體師生的防火意識，并借助禁煙日，向全體師生進行禁煙宣傳。為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
為創(chuàng)建“無煙、綠色、花園式”的學校，動員師生，植樹、鋪草坪，在校園內(nèi)培植眾多樹木花卉。2004年在校園內(nèi)及周圍種植2000棵樹苗，2005年又種植60棵松樹、200棵榆樹和柳樹苗，100棵蘋果樹苗。短短幾年時間，學校面貌煥然一新，校園綠樹成蔭，鳥語花香，自然風光與人文景觀相得益彰，成為一所整潔優(yōu)美的花園式學校。
為了加強教師隊伍建設，提高教師的知識水平，近年來，學校認真貫徹教育方針政策，每年有計劃地組織教師參加“新課程培訓”和“雙語”教師培訓。
學校為了培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的下一代，取得良好的教育效果，抓好家庭、社會、學校三方相結(jié)合的教育體系。為了做好家長工作工作，抓好家庭教育，學校成立了家長學校，廣泛聽取家長意見，對家長進行教育，共同提高教育效果。
學校最近在原有30臺電腦的基礎(chǔ)上，又獲得中央代表團在自治區(qū)成立50周年之際贈送的50臺電腦，這為教師、學生學習計算機知識，教師利用多媒體教學技術(shù)進行教學，學校實施遠程教育等多項工作創(chuàng)造了有利的條件。
改革開放的30年里，學校為國家培養(yǎng)了一大批人才。先后有不少學生被內(nèi)地，如中央民族大學、北京大學、天津大學、南開大學、上海醫(yī)科大學等重點院校所錄取。同時，也為本地的高校輸送了一批優(yōu)秀學生。現(xiàn)在，在新疆社會科學院的就職的別克蘇里坦·卡賽，新疆畫報的攝影家吐斯別克·斯拉木等一批杰出人事都是我校畢業(yè)生的優(yōu)秀代表。
進入新世紀后，我校開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極進行教育教學改革，逐步完善學校的基本設施，教育教學工作碩果累累，步人了新的顛峰。

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