一、國際文憑大學(xué)預(yù)科項目

　　國際文憑大學(xué)預(yù)科項目是為年齡在16到19歲之間的學(xué)生設(shè)制的一套富有挑戰(zhàn)性的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，最后參加統(tǒng)一的文憑考試。國際文憑大學(xué)預(yù)科文憑受到諸多世界知名大學(xué)的追捧。

　　學(xué)生在此項目中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知識本身。他們會在預(yù)科項目的學(xué)習(xí)期間預(yù)先體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并在如下幾方面得以突破:

　　●敢于提出挑戰(zhàn)性問題；

　　●學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法；

　　●發(fā)展個性以及民族文化自豪感；

　　●逐漸掌握與不同的國家和文化背景的人的溝通和理解能力。

二、核心要求

　　1、專題論文：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)科目擬定一個研究課題，然后進(jìn)行獨立、深入地調(diào)查和研究。

　　2、知識理論：旨在鼓勵學(xué)生通過不同方法（理解，情感，語言，推理）以及各種不同知識類型（科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，歷史）對自然知識進(jìn)行批判性思考。

　　3、創(chuàng)造、行動、服務(wù)：旨在要求學(xué)生通過積極參與課外活動來獲取經(jīng)驗。學(xué)生可以參與這三方面的綜合活動，也可以分別完成與每個方面相關(guān)的活動，學(xué)會關(guān)愛與合作。

三、課程設(shè)置

　　讀大學(xué)預(yù)科項目的學(xué)生在六組學(xué)科中分別選擇六門課程。一般來講，其中三門為高水平課程，每科需要240個教學(xué)課時；另外三門是標(biāo)準(zhǔn)水平課程，每科需要150個教學(xué)課時。三個核心要求中的專題論文和知識理論為必修課程，反映了大學(xué)預(yù)科項目的核心價值觀。

　　在兩年預(yù)科課程即將結(jié)束之際，將進(jìn)校內(nèi)外的綜合評估階段，以此評估結(jié)果來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績是否達(dá)到每一門學(xué)科的教學(xué)要求和評估標(biāo)準(zhǔn)。

四、評估

　　每一門學(xué)科的部分評估是由本校的該學(xué)科的老師進(jìn)行，他們的評價在學(xué)生的評估結(jié)果中占一定的比例。例如：語言學(xué)科中的口語練習(xí)表現(xiàn)、學(xué)科項目報告、學(xué)生作品集、學(xué)習(xí)報告、課堂演說表現(xiàn)、實驗作業(yè)、數(shù)學(xué)探究過程和藝術(shù)展示等等。

　　為了保證評估結(jié)果具有更高的客觀性和可信度，多數(shù)科目的評估結(jié)果取決于校外考官的評定分?jǐn)?shù)。雖然有部分評估工作由本校老師來執(zhí)行和監(jiān)督，但是最終的評估結(jié)果由校外考官決定。評估內(nèi)容包括：語言學(xué)科的書面作業(yè)、知識理論課的（TOK）論文和專題論文（EE）。

　　評估分級體系與評估準(zhǔn)則密切相關(guān)（即評估結(jié)果是以自身表現(xiàn)與評定標(biāo)準(zhǔn)相比對，而非學(xué)生之間的橫向比較）。準(zhǔn)確性、可信性和公平性是國際大學(xué)預(yù)科項目評估的指導(dǎo)方針。

五、學(xué)費

　　20萬/年（暫定）