一、IPC國(guó)際小學(xué)課程

　　北京世青國(guó)際學(xué)校小學(xué)部為幼銜?。↘班）到五年級(jí)的學(xué)生提供新穎、有創(chuàng)意的國(guó)際小學(xué)課程（IPC）。以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言，為5到11歲的學(xué)生提供業(yè)界領(lǐng)先的教學(xué)課程，以幫助學(xué)生在學(xué)校、生活各方面都取得更大的成功，并為將來(lái)申請(qǐng)大學(xué)和繼續(xù)更高學(xué)業(yè)深造做好準(zhǔn)備。

二、課程結(jié)構(gòu)

　　1、人文：在人文課程中，學(xué)生們將通過嚴(yán)格的考核制度以及一系列探究型的主題單元來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、科學(xué)：科學(xué)中包括了健康、地理和化學(xué)的基本知識(shí)，這使得國(guó)際小學(xué)課程中科學(xué)的內(nèi)容與其它課程相互銜接。

　　3、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)課將按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，綜合使用國(guó)內(nèi)外的教材。

　　4、語(yǔ)言：雖然學(xué)生們將在各科的學(xué)習(xí)過程中掌握語(yǔ)言能力，但是語(yǔ)言課程還將教授一些重要的技巧，開發(fā)并增強(qiáng)他們的獨(dú)立閱讀和寫作能力。

　　5、藝術(shù)/技術(shù)：發(fā)展學(xué)生對(duì)于視覺藝術(shù)和行為藝術(shù)的鑒賞能力，培養(yǎng)他們使用電腦的技能，并激發(fā)他們對(duì)于設(shè)計(jì)、制作、創(chuàng)造和創(chuàng)新的熱情。

　　6、健康：通過鍛煉、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)、游戲的方式建立學(xué)生們健康的態(tài)度和行為舉止， 并培養(yǎng)他們健康、積極的人生觀。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、以培養(yǎng)能力為基礎(chǔ)的地理學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：學(xué)生能夠使用圖片和“標(biāo)識(shí)”為真實(shí)的或虛構(gòu)的地點(diǎn)制作地圖。

　　2、以理論知識(shí)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如：學(xué)生在幫助下，能夠完成簡(jiǎn)單的調(diào)查研究。

四、評(píng)估

　　國(guó)際小學(xué)課程是以個(gè)人能力為基礎(chǔ)的課程，對(duì)知識(shí)的掌握程度不能簡(jiǎn)單地以考試成績(jī)來(lái)評(píng)估，而是通過時(shí)間、實(shí)踐和過程來(lái)驗(yàn)證掌握的程度。每個(gè)方面的知識(shí)、技能和理解程度，分成初級(jí)、發(fā)展和掌握三個(gè)程度，由老師和學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)估。

五、學(xué)費(fèi)

　　16萬(wàn)/年（暫定）