今天國(guó)際學(xué)校小編整理了美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中ap課程怎么樣相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)際高中的美國(guó)高中課程有多難？
• 2、美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中ap課程怎么樣
• 3、美國(guó)留學(xué)高中AP課程你知道嗎 要不要參加呢

國(guó)際高中的美國(guó)高中課程有多難？

國(guó)際高中的美國(guó)高中課程確實(shí)有著不同的層次與深度，特別是AP美國(guó)歷史，與普通美國(guó)歷史相比，其要求更為嚴(yán)格。

普通美國(guó)歷史課程側(cè)重于基礎(chǔ)認(rèn)知，學(xué)生需了解歷史事件，明白發(fā)生了什么即可。然而，AP美國(guó)歷史課程不僅要求了解歷史，還需評(píng)價(jià)歷史并進(jìn)行批判性思考。這門(mén)課程的閱讀量通常較大，因此，學(xué)生需學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，高效閱讀。

通常，學(xué)生不能逐字閱讀教材，否則閱讀量將難以完成。關(guān)鍵在于識(shí)別哪些是考試重點(diǎn)信息，哪些只需快速瀏覽。由于考試內(nèi)容多樣，了解老師的教學(xué)模式與風(fēng)格，熟悉其教學(xué)套路，將有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更輕松。

歷史課程的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是每學(xué)期末會(huì)有大論文，一般要求大約6-8頁(yè)，題目由學(xué)生自選，并需自行搜集資料。這不僅考驗(yàn)學(xué)生的資料檢索能力，也考驗(yàn)其深度分析與寫(xiě)作能力。

總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中課程中的AP美國(guó)歷史不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，還要求具備批判性思維與自主學(xué)習(xí)能力，是國(guó)際高中課程中的一個(gè)較高難度部分。

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中ap課程怎么樣

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中ap課程怎么樣內(nèi)容如下：

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中AP課程項(xiàng)目是由美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中攜手紫竹國(guó)際教育學(xué)院共同打造美國(guó)高中項(xiàng)目;招生對(duì)象是有志于出國(guó)深造的優(yōu)秀初中畢業(yè)生;項(xiàng)目采取2+1學(xué)制，學(xué)生前2年在紫竹國(guó)際教育學(xué)院就讀，第3年轉(zhuǎn)入美國(guó)費(fèi)爾蒙特加州校區(qū)，享受與美國(guó)本土學(xué)生同等的升學(xué)待遇。

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中教學(xué)設(shè)施：

學(xué)校課程融合了最優(yōu)秀的課堂科技工具和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練的專業(yè)教師能夠熟練使用各種科技，給學(xué)生們帶來(lái)更豐富的教育體驗(yàn)。

學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，裝備精良，配備了PCR熱循環(huán)儀、凝膠電泳以及一般只有大學(xué)實(shí)驗(yàn)室會(huì)配備的其他設(shè)備。10年級(jí)學(xué)生有機(jī)會(huì)在每年的IEEE測(cè)量技術(shù)會(huì)議上宣講他們的獨(dú)立研究。

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中成立于1953年，位于美國(guó)加利福尼亞州南部“號(hào)稱全美最富裕的郡”橘郡。自1978年起，學(xué)校保持著100%升學(xué)率。

98%的畢業(yè)生進(jìn)入了美國(guó)排名前100名的大學(xué)。 地理位置優(yōu)越，氣候宜人，治安良好，有很多美國(guó)白人中產(chǎn)或富裕家庭居住。

WASC(美國(guó)西部院校聯(lián)盟)和 AdvancED(世界先進(jìn)教育促進(jìn)組織)認(rèn)證。學(xué)生在藝術(shù)、科學(xué)、體育、辯論、表演等方面屢獲殊榮，2017年費(fèi)爾蒙特學(xué)生在各項(xiàng)比賽中累計(jì)獲得212枚獎(jiǎng)牌。

美國(guó)留學(xué)高中AP課程你知道嗎 要不要參加呢

想要去美國(guó)留學(xué)高中的同學(xué)們知道美國(guó)高中是按照課程難度選課的，作為三大類課程之一的AP課程受到很多學(xué)生的歡迎，帶大家一起看看AP課程是什么。

先來(lái)知道一下什么是AP？

AP，AdvancedPlacement Tes，代表著美國(guó)大學(xué)先修課程。

大概是中國(guó)學(xué)生都擁有超強(qiáng)的刷分能力，反正美國(guó)各大院校已經(jīng)對(duì)擁有托福、SAT高分的留學(xué)申請(qǐng)者有了免疫力。不過(guò)，換作你是考官，所有中國(guó)學(xué)生的托福、SAT成績(jī)都一樣的，也真難做出決定錄取誰(shuí)。就是在這樣的背景下，AP考試漸漸成為了留美學(xué)生增加申請(qǐng)材料含金量的砝碼。

AP考試每年只考一次，通常在5月，為期兩周。 每個(gè)科目的考試時(shí)間約2-3個(gè)小時(shí)。成績(jī)是5分制：滿分5分為超級(jí)優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當(dāng)于合格，不過(guò)，申請(qǐng)一般院校，3分就可以啦！

AP考試主要分這幾大類：APCapstone、Arts、English、History &Social Science、Math &Computer Science、Sciences、World Languages& Cultures。

中國(guó)學(xué)生最常選的科目是這些：

History& Social Science類：APMacroeconomics（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、APMicroeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、AP United StatesHistory、AP World History

Math類：APCalculus AB（微積分AB）、AP CalculusBC（微積分BC）

Sciences類：APBiology、APChemistry、AP Physics

究其原因，留美學(xué)生一般都會(huì)選理科專業(yè)，選擇AP的理科科目考試更有益。不過(guò)，不太擅長(zhǎng)文科的學(xué)生，自然就會(huì)選擇理科。

再來(lái)看看中美高中生AP有哪些優(yōu)劣？

中國(guó)沒(méi)有開(kāi)設(shè)AP課程，中國(guó)學(xué)生只能參加AP考試；

美國(guó)高中生可以選修AP課程，并參加AP考試。

優(yōu)點(diǎn)：

美國(guó)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)

美國(guó)高中開(kāi)設(shè)AP課程，學(xué)生學(xué)習(xí)并參加AP考試后可以抵大學(xué)學(xué)分。

特別注意，不參加AP考試就沒(méi)有學(xué)分，但是AP課程的分?jǐn)?shù)顯示在高中成績(jī)單上，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有一定的輔助作用。并且，如果抵學(xué)分的話，意味著大學(xué)可以選修的學(xué)分變少，從而可以提前畢業(yè)，節(jié)省時(shí)間，降低學(xué)費(fèi)壓力。

另外，AP課程的學(xué)分往往會(huì)比普通課程高一些，那么這就會(huì)使得一個(gè)對(duì)學(xué)生更有利的現(xiàn)象出現(xiàn)：例如某高中GPA總分是4.0，而AP課程分?jǐn)?shù)滿分是5.0，那么按權(quán)重計(jì)算、綜合AP與其它課程之后，學(xué)生的GPA可能突破4分，那么這樣就比單修普通課程的同學(xué)有更大優(yōu)勢(shì)。

即使學(xué)生不抵學(xué)分，AP課程的難度已經(jīng)可以相當(dāng)于多數(shù)美國(guó)大學(xué)對(duì)應(yīng)科目的基礎(chǔ)難度，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)本科目的時(shí)候就會(huì)更有把握，也就有機(jī)會(huì)提前選到難度更深的課程，或者提前參與學(xué)校的研究項(xiàng)目、提前獲得到大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)等。

對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)

AP考試考出好成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢宰C明自己的學(xué)習(xí)能力，證明自己有較高的學(xué)術(shù)水平，從而提升大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

弊端：

對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加AP考試也有一定的弊端。

AP考試與AP課程不同，AP考試易通過(guò)，但國(guó)內(nèi)通常做的是AP考試方面的培訓(xùn)，貼近AP課程的培訓(xùn)極少；并且，即使培訓(xùn)涉及AP課程，其教學(xué)深度也不及大學(xué)課程，只能提升學(xué)生的考試技能，不能保證學(xué)生真正掌握相應(yīng)科目的知識(shí)，因而學(xué)生到美國(guó)大學(xué)直接修高難度課程可能跟不上。如果同學(xué)們?nèi)ッ绹?guó)頂尖院校，那么與AP相關(guān)的大學(xué)課程難度會(huì)更高，因此跟不上課程的現(xiàn)象會(huì)更易發(fā)生。

AP考試時(shí)間對(duì)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，有一定的不合理性。

AP每年5月考試，如果學(xué)生申請(qǐng)本年度的美國(guó)大學(xué)入學(xué)，5月份考AP，就趕不上申請(qǐng)資料的提交時(shí)間；因此學(xué)生必須選擇在前一年就把AP考出來(lái)，而如果前一年考AP，那么入學(xué)的時(shí)候，很可能學(xué)生已經(jīng)完全忘掉了AP考試的相關(guān)知識(shí)，因此可能對(duì)大學(xué)入學(xué)后的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)效果會(huì)產(chǎn)生一定影響。

最后看看要不要參加AP考試呢？

如果學(xué)生現(xiàn)在還在上初中或高一，那么，可以選擇高二前去美國(guó)留學(xué)。學(xué)有余力的話，在美國(guó)學(xué)習(xí)期間可以修習(xí)AP課程并參加AP考試，大學(xué)申請(qǐng)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

如果已經(jīng)在國(guó)內(nèi)參加了AP考試，那么不建議用AP課程抵大學(xué)的學(xué)分。因?yàn)槿绻謱W(xué)分，那么免掉的是基礎(chǔ)課程，學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)高階課程。但正如上文“弊端”部分所說(shuō)，AP并不一定能使學(xué)生真正掌握相關(guān)科目的知識(shí)，因而直接學(xué)習(xí)高階課程是不恰當(dāng)?shù)?，?yán)重的話甚至?xí)?dǎo)致你無(wú)法順利畢業(yè)。并且，“抵學(xué)分”也是要參考對(duì)應(yīng)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。美國(guó)各大學(xué)對(duì)AP的科目限定和成績(jī)要求都是不同的，比如有些學(xué)校要求AP考試滿分或4分以上才能抵學(xué)分，有些學(xué)校的特定科目不能用AP抵學(xué)分等等。

國(guó)內(nèi)在讀高中生考AP需量力而行，不考也沒(méi)關(guān)系。如SATII就有數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理三科，如果同學(xué)們考了SATII，再考AP就多余了。如果沒(méi)有做好參加AP考試的準(zhǔn)備，或是沒(méi)有弄清自己的目標(biāo)院校是否接受AP成績(jī)，不建議盲目參加AP考試。再就是，學(xué)生即使參加AP考試，在申請(qǐng)中也并非一定可以受到“優(yōu)待”，美國(guó)大學(xué)選擇學(xué)生時(shí)還是非常公平的，會(huì)一視同仁。

國(guó)內(nèi)學(xué)生理科好已是司空見(jiàn)慣了，學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候如果真正想增加優(yōu)勢(shì)，那么建議選擇英美文學(xué)、美國(guó)歷史與政治、美國(guó)政府或第二語(yǔ)言等文科科目。這樣另辟蹊徑，有可能會(huì)脫穎而出。千萬(wàn)不要為考而考，其它軟硬件的綜合提升才是最主要的任務(wù)。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的美國(guó)費(fèi)爾蒙特高中ap課程怎么樣全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！